为扎实推进工程教育认证各项工作，提升认证材料质量，2026年6月1日，学院组织召开工程教育认证专项工作部署会，统筹推进下一阶段认证重点工作。学院领导班子出席会议，相关专业负责人、自评报告撰写人员参会，学院党委书记梁军主持会议。会上，黄孝华副院长详细阐述了自评报告整体撰写框架、内容完善进度、数据核查梳理等核心工作，逐条对照校内专家修改意见，全面汇报报告存在的细节问题、优化思路及修改成效。表示自评报告已...

2026年5月19日，学院在2308会议室召开工程教育专业认证第五次工作推进会，共同研判工作进展、部署后续任务。学院领导、无机非金属材料工程教研室、高分子材料与工程教研室相关人员参加会议，副院长黄孝华主持会议。会上，副院长黄孝华就当前认证工作推进情况提出明确要求，强调要强化责任意识、加快工作节奏，尽快完成专业认证材料编制，确保材料规范、详实，符合认证标准。随后，各模块负责人分别汇报了认证材料编制进展情况，...

为扎实推进工程教育专业认证各项工作，确保自评报告撰写工作有序高效完成，2026年5月11日，学院于2308会议室召开工程教育专业认证第四次工作推进会，全面梳理当前工作进展，部署下一阶段重点任务。学院领导、自评报告模块负责人及相关工作人员参加会议。会上，学院副院长黄孝华强调，当前自评报告撰写已进入冲刺关键阶段，时间紧、任务重，全体相关人员要提高思想认识，强化责任担当，紧盯时间节点，加紧推进自评报告撰写工作，...

为进一步深化工程教育改革，扎实推进高分子材料与工程专业工程教育认证工作，2026年5月8日，高分子材料与工程专业召开了工程教育认证专题推进会。本次会议聚焦2025级教学大纲修订及认证支撑材料完善等核心议题。会议由学院副院长黄孝华主持，高分子专业全体教师参加会议。在教学大纲修订环节，与会教师对标工程教育认证通用标准及补充标准，对2025级课程教学大纲进行了逐字逐句的研讨。大家重点审查了课程目标对毕业要求指标点...

为扎实推进工程教育专业认证工作，全面夯实专业内涵建设，切实提升人才培养质量，2026年5月3日上午，yl23411永利在2308会议室召开工程教育专业认证第三次工作推进会。学院院长周焕福，无机非金属材料工程、高分子材料与工程专业负责人及认证工作组成员参加会议，副院长黄孝华主持会议。首先，无机非金属材料工程、高分子材料与工程专业认证工作负责人先后汇报了认证相关材料撰写进展，当前工作中存在的问题，如毕业要求指标点与课程目...

为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，精准把握工程教育专业认证最新标准与要求，系统提升学院工程教育认证自评报告撰写质量与专业建设水平，近日，yl23411永利副院长黄孝华教授带领高分子材料与工程专业骨干教师，赴革命圣地延安，参加了由延安大学教学质量监控与评估处（高等教育研究所）主办的“2026年工程教育专业认证自评报告撰写专题研修班”。本次研修班于2026年4月24日至26日在延安大学举行，旨在助力...

为扎实推进工程教育专业认证工作，深化教育教学改革，2026年4月27日下午，材料学院在教二楼2304会议室组织召开了工程教育认证专业培训学习会。本次培训由中国工程院教育专业认证协会主办，旨在深入解读认证标准，提升专业建设与自评水平。学院高分子材料与工程、无机非金属材料工程两个专业的骨干教师参加了此次培训。本次培训聚焦认证工作的核心环节与实务操作，内容详实，指导性强。认证专家系统解读了最新版工程教育认证标准...

为扎实做好yl23411永利2026年工程教育认证复评工作，4月13日下午，学院在教二楼2308会议室召开了2026年春季学期工程教育认证工作推进会。院长周焕福出席会议并讲话，会议由黄孝华副院长主持，院长助理、教研室正副主任、教学秘书及骨干教师参加了会议。会上，周焕福院长强调，工程教育认证工作责任重大、任务艰巨。无机非金属材料工程和高分子材料与工程专业应以高标准、严要求，扎实推进认证各项工作，以认证建设全面引领学院高质量发...

2026年4月3日下午，高分子教研室组织在教二楼2308会议室召开了工程教育认证工作专题推进会，聚焦认证自评报告撰写核心任务，对关键环节进行深入研讨与周密部署。会议由院长助理李裕琪主持，全体高分子专业认证工作小组组长及骨干教师参会。会议紧紧围绕“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，对各项评价工作进行了精准梳理与安排。在培养目标评价方面，专业明确将依据2019版人才培养方案，分别对16、17、18级已毕业校友...

为深入贯彻落实工程教育认证理念，推进专业认证工作，提升人才培养质量，yl23411永利集团官网于3月30日召开无机非金属材料工程专业工程教育认证推进会。学院院长周焕福、教研室主任文志勤及教研室全体教师参加此次会议。会议围绕工程教育认证的核心要求与实施路径展开深入研讨。会上，特邀专家张发爱教授详细解读了最新工程教育认证的通用标准与专业补充标准，重点分析了“学生中心、产出导向、持续改进”三大理念的内涵与实践要...